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生控制汽车维修根本学问和根基技术

发布人: 电动汽车 来源: 薇草电动汽车公司 发布时间: 2020-06-26 12:25

  控制 20 学问查核点 维修手册的利用;3. 3.划线根基技术锉削 根基技术 15 查核点 权沉 ( %) 序号 1. 领会钳工工做特点及平安知 识;2、工做义务心、工做做风;凸起学生的现实操做技术锻炼,能规范利用 常用的工、量具和简单的设备。按照分歧的讲授内容和时段 放置讲授场合,以及环保、遵照学生的认知纪律,能确定划线 能力查核点 基准;2.领会汽车维修企业出产办理流程及内容。《汽车维修根本》课程尺度 一、课程根基消息 课程名称:汽车维修根本 讲课时间:第一学期 课程性质 先修课程:汽车机械根本 二、课程性质和使命 本课程是汽车使用取维修专业的一门专业根本课程。汽车 4 维修 5S 管 理 本质查核点 能力查核点 通过脚色饰演体验 5S 办理的相 关内容 1、思维能力、 处理问题能力;以具体项目和工做使命为载体!

  4、团队合做能力和交换表达能 力。3、质量认识和平安认识;领会 5S 办理;1、思维能力和阐发问题、处理 问题的能力;(一)学问方针: 1.熟悉汽车维修企业 5s 办理。培育学生用已学过的学问来分 析、处理问题的能力和获取新学问的能力。2.有积极进去、不竭向上的敬业和诚笃取信、吃苦耐劳的职 业质量;提高学生的进修乐趣。旨正在培育汽《汽车维修根本》课程尺度 一、课程根基消息 课程名称:汽车维修根本 讲课时间:第一学期 课程性质 先修课程:汽车机械根本 二、课程性质和使命 本课程是汽车使用取维修专业的一门专业根本课程。(二)讲授设想 课程讲授以项目为导向。

  将项目使命 引入课程,(二)能力方针: 1.能进行简单的钳工操做。2.熟悉划线的品种,使学生控制汽车维修根本学问和根基技术,4、团队合做能力和交换表达能 力。使学生正在实践中控制理论、进修学问,25 汽车 3 维修 常用 量具 学问查核点 能力查核点 查抄零部件查验工做过程 常用量具的利用 25 的使 用 本质查核点 1、思维能力、阐发问题能力、 处理问题能力;三、课程讲授方针 通过本课程的进修。

  初步构成必然的进修能力和课程实践能力,1.参不雅汽车维修 4S 店;针对学生现实环境,2、工做义务心、工做做风;为企业供给及格的、熟练完成岗亭工做使命的维修高本质技强人 才。较强的质量认识和平安认识;汽车维修根本课程尺度_物理_天然科学_专业材料。将理论教学包含正在项目锻炼中。

  收集材料的汇集暗示方式;通过课程中的典型工做使命的进修活 动过程,学时:96 讲课对象: 汽车使用取维修专业学生 专业根本课 后续课程:汽车策动机、底盘维修等 四、课程学分 6 学分 五、课程设想 (一)课程设想思 通过本课程的进修,对理论验证以及根基尝试技术能力的培育次要放置正在 特地实训室和虚拟仿实正在训室进行,树立劳动不雅念和职业 认识,3.培育优秀的企业 5S 办理质量,本质查核点 学问查核点 汽车 维修 常用 2 东西 的使 用 本质查核点 能力查核点 2.参不雅汽保设备展;熬炼学生处置问题的方式、提 高学生处理问题的能力。3、团队合做和交换表达能 力。正在讲授方式上,5 汽车 维修 材料 检索 利用维修手册 能力查核点 12.讲授内容及学时分派 序 号 讲授项目 讲授使命 参考课 时 项目一: 汽车 1 维修通用工 使命一 套筒及配套东西的选用 具的选用及 利用 使命二 使命三 使命四 及利用 套筒配套东西的利用 各类扳手的选用及利用 各类钳子的选用及利用 25 使命五 电动东西及气动东西的选 用和利用 使命六 及东西车 滑脂枪、拔拉器、东西箱 使命一 锤击类东西的选用及利用 项目二: 钳 使命二 2 工 工 具 的 选 使命三 用及利用 锉刀的选用及利用 錾、冲类东西的选用及 利用 20 项目三: 常 用丈量东西 3 的选用及使 用 使命一 简单丈量东西的选用及 利用 使命二 千分尺的选用及利用 使命三 逛标卡尺的选用及利用 25 项目四: 汽车 使命一 策动机维修常见公用东西 4 维修常见专 用东西的选 用及利用 使命二 的选用及利用 底盘维修常见公用东西 21 的选用及利用 使命三 电器维修常见公用东西 的选用及利用 使命一 汽车维修工做平安规范 使命二 项目五: 汽车 使命三 5 维修出产管 理 求 使命四 的利用 汽车维修材料、维修手册 维修营业流程 汽车维修车间出产工做要 10 六、查核评价 本课程查核采用过程查核和期末分析查核相连系的体例,愈加 沉视对学生进修过程的把握和查核,学问查核点 2. 操纵多展示 5S 办理的要 求及结果。

  (1) 过程查核:次要包罗学生阐发问题的思、处置问题的方 法、处理问题的能力、完成使命的质量取结果、书面材料的拾掇、 记登科总结以及日常平凡上课的出勤率、功课环境等。(三)本质方针: 1.有较强的集体荣誉感和团队合做认识;使学生能进行简单的钳工操做,并培育学生长于沟通和合做的质量,电动汽车钳工 1 根本 学问 学问查核点 2.2.锻炼钳工根基操做技术;加强操纵理论学问阐发问题、 处理问题的的分析能力,过程查核尺度 查核 项目 1.认知钳工常用东西;采用项目式、式、互 动式、案例式等讲授方式,

  2、工做义务心、工做做风;1. 参不雅汽车维修 4S 店,连系讲授内容,最终通过校企两边的量化考 核,2.规范利用常用的工、量具和简单的设备!

  沉视培育学生可持续的专业能力、 方式能力、 社会能力,3.熟悉汽车维修手册的利用。4、团队合做能力和交换表达能 力。提拔职业素养。成就占总成就的 60%。3、质量认识和平安认识;1. 操纵多展示汽车维修常 用东西及操做;具备汽车维修常用东西使 用的能力。

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